#contemporaryart

1 mag 2020

Diario: 24 aprile - 1 maggio

Ne parlavamo all’inizio di questo diario di quarantena: possiamo trasformare l’arte in una bussola per orientarci in tempi di spaesamento? Da questa domanda, durante una riunione interna tra Dipartimento Educativo e Dipartimento Curatoriale, nasce l’idea di Time Capsule. Time Capsule è un percorso nella storia espositiva della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo che, attraverso la rilettura di una selezione di mostre, si propone di approfondire tematiche, prospettive e questio

4 giu 2019

Classe 5°A e 5°B, Scuola primaria di Borgo Ferrone

Gli studenti della 5°B della scuola primaria di Borgo Ferrone, Mondovì si sono divertiti a fare le addizioni: bird + snake = snard turtle + cat = turcat lion + eagle = eaglion snake + eagle = sneagle whale + eagle = whagle bat + cat = batcat turtle + bat = turbat Cosa è venuto fuori da tutto questo sommare? Un bellissimo bestiario disegnato, che crea dei nuovi animali mescolando animali già esistenti! Potete guardare tutti gli animali del loro bestiario e tutti gli elaborati

3 giu 2019

Classe 5°B, Scuola primaria De Amicis - Ic Fornara Ossola

La classe 5°B della scuola primaria De Amicis - IC Fornara Ossola ha deciso di partecipare al contest rielaborando un lavoro di Barbara Kruger dal titolo I shop therefore I am. Partendo dalla serigrafia di Kruger, che mostrava una mano solitaria che regge in mano la scritta I shop therefore I am, "Compro dunque sono", gli allievi della 5°B hanno giocato sullo slogan dell'artista modificandolo di volta in volta e sovrapponendolo a una fotografia delle loro mani unite tutte ins

3 giu 2019

Classe 3°E, Scuola secondaria di primo grado Norberto Bobbio

Ancora un altro bestiario per la scuola secondaria di primo grado Norberto Bobbio di Torino, questa volta tutto disegnato dagli allievi della classe 3°E. Nonostante il procedimento di creazione degli animali sia lo stesso dei loro compagni di scuola, e nonostante abbiano deciso di affidarsi anche loro alla tecnica del disegno, i risultati sono sorprendentemente diversi: testimonianza del fatto che, a partire dalla stessa realtà, possiamo creare infinite realtà immaginarie. Tr

28 mag 2019

Classi 1°A e 1°B, Scuola primaria Guido Gozzano

Quando pensiamo alla Notte Stellata di Vincent Van Gogh un'immagine ben chiara si forma nella nostra testa: due alberi scuri sulla sinistra del dipinto, che svettano di fronte ad un piccolo paesino francese immerso nelle rotondità delle colline. Nel cielo, stelle, nuvole, la luce della luna, spazi cosmici prendono forma e movimento in un turbinio, un vortice. I colori che abbiamo in mente sono i blu, i gialli, qualche arancio, il nero della notte. Ma cosa succederebbe alla no

28 mag 2019

Classe 1°A, Scuola secondaria di primo grado di San Martino di Rosignano

Sono coloratissimi e allegri: sembra che si siano appena fatti il bagno nell’arcobaleno, oppure che siano spuntati dal mondo di Alice del Paese delle Meraviglie. Sono il Tartauccello, con un mosaico sul guscio, l’Uccleone dalle ali soffici, la Serpfalla che striscia sul terreno o vola alta nel cielo e il Leogatto con il suo sorriso grande grande, ovvero tutti gli animali che popolano il bestiario disegnato dalla classe 1°A della Scuola secondaria di primo grado di San Martino

28 mag 2019

Classe 1°A, Istituto Comprensivo Cortemilia - Saliceto

Quando il curatore e critico Hans Ulrich Obrist ha chiesto a Hans Peter Feldmann, artista tedesco, di potergli fare un’intervista, Feldmann ha accettato a patto che a ogni domanda potesse rispondere non con le parole, ma con le immagini. Cos’è il tempo? Qual è il tuo colore preferito? A ogni domanda fatta da Obrist, Feldmann rispondeva con una fotografia, un’immagine che suggeriva la risposta. Gli alunni della 1°A dell’Istituto Comprensivo Cortemilia - Saliceto hanno scelto l

17 apr 2019

Creare un progetto con delle immagini: siete pronti?

Ci siamo: il vostro compito è molto difficile. Quello che dovete fare è infatti creare un progetto a partire da immagini già esistenti. Non potete fotografare o scattare immagini: sappiamo che la tentazione di affidarvi alla fotocamera dei vostri smartphone è forte, ma provate a resistere! Viviamo in un mondo fatto di immagini: cercate in giro e provate a trovare un tema, un taglio, un elemento che vi permetta di raggruppare queste immagini tutte insieme. Potete iniziare con

17 apr 2019

Collezionare o creare? La pratica di Hans-Peter Feldmann

Hans-Peter Feldmann è un collezionista compulsivo: come nel caso di 9/12 Frontpages, il lavoro dell’artista è quello di mettere insieme le 151 prime pagine di giornale, incorniciarle, dare vita a un’installazione, ma senza modificare o intervenire sull’oggetto. Se ci si avvicina alle pagine e le si osserva, non è possibile trovare nessuna traccia lasciata dall’artista: sono i giornali che parlano per loro stessi, sottoponendosi all’indagine del visitatore. In All the clothes

9 apr 2019

Suonare sulle montagne, radicati nella terra, in una vasca da bagno

La musica è un elemento importante nelle opere di Ragnar Kjartansson, che si è trovato a suonare in posti diversissimi tra loro. Per l’opera Satan is Real, per esempio, è a petto nudo mezzo sepolto nel fango e nell’erba di un parco pubblico di Rejkiavik: mentre per più di un’ora intona sempre lo stesso motivo, alcuni bambini che giocano nel parco lo scrutano curiosi e perplessi. Sempre a Venezia, per la Biennale del 2013, lo ritroviamo tra i canali: questa volta su una barca

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