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28 mar 2020

27 Marzo | Oggetto: Art at Times… Reflects on Itself: Maurizio Cattelan

Venerdì 27 marzo Newsletter da: contest@fsrr.org a: scuole2020 Oggetto: Art at Times… Reflects on Itself: Maurizio Cattelan Che cos’è l’arte? Qual è il ruolo di un artista nel mondo contemporaneo? Qual è il senso di fare arte oggi? Queste domande emergono dai lavori di Maurizio Cattelan, che ci presentano spesso personaggi o situazioni private del proprio contesto di riferimento. L’incontro con il lavoro di Cattelan può suscitare divertimento e insieme inquietudine: La rivolu

5 giu 2019

Classe 4° A,B e C, Scuola primaria di Canale

Come mettere in dialogo l'arte contemporanea con il proprio territorio? Come guardare con occhio creativo la realtà che ci circonda tutti i giorni? Ecco cosa hanno fatto gli studenti delle classi 4° A, B e C della Scuola primaria di Canale: progettare un lavoro artistico sul mondo che li circonda. Così è nato il loro video-bestiario: una raccolta di animali fantastici che popolano il Parco forestale del Roero, e che sono stati inventati proprio mescolando tra di loro animali

5 giu 2019

Classe 3°C, Scuola secondaria di primo grado A.Peyron

Ecco il lavoro della classe 3° C della Scuola secondaria di primo grado Peyron di Torino. Per il loro remake, gli studenti si sono ispirati a due opere che sono state mescolate insieme per crearne una terza, tutta nuova. Le opere di riferimento sono Il quarto stato di Giuseppe Pellizza da Volpedo e Absorbed by light di Gali May Lucas. Il remake degli studenti della Peyron è capace di parlare di una condizione della nostra società che loro hanno criticamente chiamato Social In

3 giu 2019

Classe 5°B, Scuola primaria De Amicis - Ic Fornara Ossola

La classe 5°B della scuola primaria De Amicis - IC Fornara Ossola ha deciso di partecipare al contest rielaborando un lavoro di Barbara Kruger dal titolo I shop therefore I am. Partendo dalla serigrafia di Kruger, che mostrava una mano solitaria che regge in mano la scritta I shop therefore I am, "Compro dunque sono", gli allievi della 5°B hanno giocato sullo slogan dell'artista modificandolo di volta in volta e sovrapponendolo a una fotografia delle loro mani unite tutte ins

3 giu 2019

Classe 5°A, Scuola primaria De Amicis - Ic Fornara Ossola

Un remake di un'opera di fine ottocento per la classe 5°A della scuola primaria De Amicis, Ic Fornara Ossola di Novara. Gli studenti di quinta si sono confrontati con il dipinto a olio di Ivan Konstantinovič Ajvazovskij dal titolo La Nona Onda. Cos'è la nona onda? È quella che nella tradizione nautica è giudicata la più terrificante: i naufraghi del dipinto russo la aspettano sulla loro zattera, spaventati e insieme estasiati dalla potenza della natura. Al posto dei colori ad

3 giu 2019

Classe 5°A, Scuola primaria di Gattinara

Gli alunni della classe 5°A della scuola primaria di Gattinara (Vercelli) si sono avventurati nell'impresa del remake: le due opere d'arte che hanno deciso di rifare sono la Colazione in Giardino di Monet e L'Uomo Vitruviano di Leonardo da Vinci. Entrambi i remake hanno avuto come scopo quello di riattualizzare le opere, cambiarne i significati e usare l'ironia per comunicare un messaggio. La riflessione della 5°A si rivolge alla nostra contemporaneità superconnessa: come met

3 giu 2019

Classe 4°H, Liceo artistico Giuseppe e Quintino Sella

Tra il 1958 e il 1969 Christo e Jeanne-Claude hanno esplorato la tecnica del wrapping, impacchettando oggetti di diverse forme, dimensioni e provenienza per osservare come la semplice azione del coprirli cambiasse radicalmente il modo in cui quegli oggetti esistevano nello spazio. Tavoli, sedie, riviste e dipinti sono stati gli oggetti protagonisti di questa azione, che più avanti nel tempo ha portato la coppia di artisti a sperimentare il wrapping su più larga scala, rivolge

3 giu 2019

Classe 3°E, Scuola secondaria di primo grado Norberto Bobbio

Ancora un altro bestiario per la scuola secondaria di primo grado Norberto Bobbio di Torino, questa volta tutto disegnato dagli allievi della classe 3°E. Nonostante il procedimento di creazione degli animali sia lo stesso dei loro compagni di scuola, e nonostante abbiano deciso di affidarsi anche loro alla tecnica del disegno, i risultati sono sorprendentemente diversi: testimonianza del fatto che, a partire dalla stessa realtà, possiamo creare infinite realtà immaginarie. Tr

3 giu 2019

Classe 3°C, Scuola secondaria di primo grado Norberto Bobbio

Dall'incontro tra cani, gatti, orsi, serpenti, leoni e ancora cervi, panda, lupi e balene è nato il bestiario tutto disegnato della classe 3°C della scuola secondaria di primo grado Norberto Bobbio di Torino. A volte le creature più strane nascono dal mix di animali comuni: è il caso del Lionpig, per esempio, che è un normalissimo maialino con la criniera di un leone. Che questo tratto fisico modifichi in qualche modo il suo comportamento? Sarà forse in grado di ruggire? Fors

3 giu 2019

Classi 3° A/B/C, Ic Federico Sacco - Plesso Primo Levi

Il lavoro presentato dalle classi terze dell'IC Federico Sacco - Plesso Primo Levi di Fossano si interroga sull'utilizzo di immagini già esistenti per creare una immagine nuova. Il titolo del loro lavoro, Leonardo At Times Surprises! già annuncia quello che hanno saputo fare: mescolare le suggestioni del progetto I speak contemporary con la loro vita quotidiana! Ci spiegano infatti in un testo allegato all'elaborato presentato che l'idea per l'Art Project n°6, dedicato alla p